Jean-Pierre Dalbera est conseiller pour la recherche et la technologie au Musée des Civilisations de l’Europe et de la Méditerranée (MuCEM)

Il a été pendant 14 ans chef de la mission de la recherche et de la technologie (MRT) du ministère de la Culture et de la Communication.

Sa conférence portait sur la modification du fonctionnement des institutions culturelles patrimoniales par l’usage du numérique. L’utilisation des nouvelles technologies de l’information et de la communication a fait évoluer les pratiques culturelles. Les visiteurs se voient offrir de nombreux services en ligne et accompagnements numériques sur leurs parcours de visite.

Vous pouvez consulter la présentation de Jean-pierre Dalbera sur Slideo.com

« L’audiovisuel en ligne pour le partage des connaissances : l’exemple de Canali-médias »

Parvenir à impliquer les utilisateurs face à des contenus sérieux impose de proposer un environnement permettant de s’approprier les vidéos dès la consultation. Après un panorama des sites de médiation scientifique existants, l’initiative du département hypermédia intitulée Canali-médias sera présenté. Elle mettra en évidence la façon dont sont structurés des vidéos enrichies, leur mise en valeur et les usages actuels et futurs qui peuvent s’y greffer.

www.canali-medias.net

http://videomatique.univ-paris8.fr/

Biographie d’Etienne Amato

« Le statut du texte dans la création Hypermédia »

Sur support numérique, l’écriture se rattache des qualités graphiques qui, pendant des siècles, avaient été surtout réservées à l’image : la couleur, la forme, la mise en espace et l’animation. Ce caractère visuel du texte numérique d’une part, et d’autre part les multiples possibilités d’interaction sur la matière textuelle, provoquent l’émergence de nouvelles « figures » qui peuvent ouvrir le texte vers de nouvelles significations, mais également provoquer une concurrence problématique entre l’observation et la lecture. À partir de l’analyse de deux créations numériques (Vingt ans après de Sophie Calle et Changer le cours d’A.Strid) sera donc étudié le statut du texte dans la création hypermédia, entre risque de disparition et conquête de nouveaux champs sémantiques.

Le chapitrage de son intervention ainsi que des éléments biographiques sont disponibles ci-dessous

Chapitage de l’intervention d’Alexandra Saemmer

Biographie d’Alexandra Saemmer

« Le récit variable. L’exemple du récit des trois espaces »

Dans le cadre du cours NSY233, Carole Lispyc, doctorante au laboratoire paragraphe de Paris 8,  présente un séminaire intitulé: « Eléments de modélisation, de narrativité et d’esthétique

interactif multi-support ou Topos ».

Le chapitrage de son intervention ainsi que des éléments biographiques sont disponibles ci-dessous.

 Chapitrage de l’intervention de Carole Lypsic

 Biographie de Carole Lypsic 

« La gestion des connaissances en ligne »

Ma problématique de recherche est basée sur différents axes : les interfaces et la visualisation de connaissances, les documents réseaux, les hypermédias adaptatifs, le travail et l’apprentissage collaboratif.

Pour ce faire, un dispositif rassemblant le résultat de différentes recherches a été développé. Le but de ce dispositif est de permettre à n’importe quel utilisateur ou groupe d’utilisateurs de construire ou de naviguer dans un espace de connaissance qu’il aura choisi au préalable, la navigation se faisant de manière la plus intuitive possible et permettant une assimilation simple du contenu. Le travail et l’apprentissage peuvent se faire sous différentes formes : en naviguant de manière classique, en naviguant dans des hypermédias adaptifs ou encore via des classes virtuelles.

Biographie de Fabien Morvan

Fabien Morvan partie1

Fabien Morvan partie2

Fabien Morvan partie3

Fabien Morvan partie4

L’hexis numérique

La représentation de soi à l’écran se constitue des signes qui manifestent l’interaction de l’usager avec le dispositif interactif. Elle a pour caractéristique d’être interactive mais surtout agie. Ce pouvoir performatif nécessite une approche de la représentation comme expérience d’interaction et énonciation. Une méthode d’analyse appliquée de l’expérience immersive et d’identification a ainsi été élaborée sous la forme d’une typologie combinant approches sociale, cognitive et sémiotique. Ainsi, la représentation à l’écran est envisagée comme interface sociale de présentation de soi et d’expérience du réel.

Consulter le chapitrage de son intervention:
cnam_151007_fanny_georges.doc

Biographie de Fanny Georges

Webliographie

Rencontres Médias Théoriciens / Professionnels 2007-2008
15h – 17h
Sous la direction de Ghislaine Azémard

L’Institut Ausonius est une Unité Mixte de recherche (UMR 5607) du CNRS et de l’Université Michel de Montaigne Bordeaux 3 créée en 1996 par le regroupement en une seule structure de centres de recherches travaillant dans les domaines de l’Archéologie, de l’Histoire de l’Antiquité (mondes grec et romain) et du Moyen-Âge.

L’Institut Ausonius présente des programmes de recherche dans les domaines des sciences de l’Antiquité, de l’histoire médiévale et de l’archéologie dont les orientations principales sont le souci de l’innovation dans la réflexion historique (par exemple autour de la place de l’économie dans les sociétés anciennes, de l’analyse des spectacles à la fois comme un fait social et culturel et comme un espace, du lien entre le territoire et l’histoire) et dans la technologie de l’image (restitution virtuelle des espaces et des bâtiments), l’intégration dans la culture régionale de l’Aquitaine et un souci constant d’une grande ouverture à l’international à travers de nombreuses opérations archéologiques menées autour de la Méditerranée, de l’Espagne à la Syrie.

Robert Vergnieux dirige l’axe réalité virtuelle en archéologie. Cet axe rassemble les activités de recherche technologique de la plate-forme Technologique 3D qui se déclinent dans deux cadres : Archéovision et Archéogrid.

Archéovision :
http://archeovision.cnrs.fr/

Les recherches portent essentiellement sur la restitution d’édifices ou de structures ayant aujourd’hui partiellement ou totalement disparu. Le travail consiste en l’élaboration des scènes 3D qui serviront à matérialiser sur les écrans, les hypothèses de restitution, afin de la confronter aux sources anciennes et ainsi d’obtenir un haut degré de validation scientifique des hypothèses. Les phases de validation donnent lieu à des séminaires, organisés autour des projets, avec les responsables scientifiques des sites archéologiques et les experts pouvant éclairer de leur connaissance la démarche de restitution.

Restitution des sites archéologiques en 3D
Travail sur le circus maximus à Rome :
L’enjeu est de créer un modèle opérationnel qui illustre les différents travaux de recherche archéologique sur ce monument romain aujourd’hui en très grande partie détruit.

Le support 3D permet de mieux comprendre les textes anciens, en simulant les habitudes décrites, l’organisation des flux de spectateur. Des simulations acoustiques viendront également apporter encore plus de réalisme et notamment permettre de localiser la loge de l’empereur tout en comprenant comment, en s’adressant au peuple, il était entendu par plus de 95 000 spectateurs.

Restitution de l’arc de Xanthos
Travail de restitution d’un arc romain à partir des blocs épars :
Le modèle virtuel permettra une reconstruction et une mise en valeur sur le site. Les visiteurs pourront alors retrouver le monument tel qu’il était à l’époque.

Elaborer un double numérique des objets existants
Création d’une copie du sphinx de Naxiens à Delphes en pierre grâce à la technologie du SNBR et leur robot « tailleur de pierre » :

Archéovision a d’abord réalisé la numérisation d’un moulage du Sphinx conservé au musée des moulages de Lyon. D’après le modèle numérique 3D, la société SNBR a pu travailler sur la réalisation de la copie réalisée une première fois en en calcaire puis en marbre. Il est aujourd’hui exposé à l’entrée de l’archéopole de Bordeaux.

Voir le film de la société SNBR: http://www.snbr-stone.com/robot/film_sphinx.php

Images stéréoscopiques :
Ausonius travaille également sur la stéréoscopie de l’image. Cette technique peut être appliqué sur les images fixes sans que le visiteur soit équipé de lunettes spéciales pour voir l’effet relief.
C’est un enjeu scientifique important sur la compréhension de l’image. Il faut penser que notre relation au monde fonctionne parce que nous avons deux yeux et que nous voyons en stéréoscopie. Ainsi lorsque nous voyons 2 images d’un même objet, de face et de côté, notre cerveau calcul pour rendre une interprétation en 3 dimensions de cet objet. Avec les image en relief, nous facilitons le travail de notre cerveau en restituant l’effet 3 dimensions. Ainsi, une simple exposition photo n’aura plus la même dimension.
Prenons par exemple l’exposition du Trésor de Grammont:

Le musée souhaite exposer un trésor du Moyen Age dont les différentes pièces sont aujourd’hui dispersées. Devant l’impossibilité de les réunir physiquement, le musée décide de recourir à des photos en relief de très haute qualité qui, une fois en vitrine, reproduise fidèlement les pièces manquantes.
Les images ont été réalisées par la société APLM avec la technologie de l’Alioscopie.

Plus d’informations sur www.alioscopy.com

Etablir un modèle 3D avant la restauration de l’objet

Création d’un modèle 3D de la statue de Notre-Dame de Grâce avant d’entamer une restauration et restituer la polychromie originale de la sculpture.
Grâce au modèle virtuel, les chercheurs peuvent montrer les différentes étapes de repeint de la sculpture et comment petit à petit on s’est éloigné des couleurs originales.
Le travail de restauration permettra de révéler la finesse de la polychromie originale.
Cela permet un meilleur contrôle de la médiation des données scientifiques, qui sont par conséquent, facilement utilisables et diffusables auprès du public.

Des chercheurs et des professionnels du monde des nouvelles technologies de l’information et de la communication sont conviés afin de faire part aux étudiants de leur expérience dans un domaine précis. Chaque conférence est filmée et donne lieu à une publication en ligne sur le site de Canal-I www.canali-medias.net

Les rencontres médias se déroulent d’octobre à janvier au CNAM.

Ce blog permet de retrouver un résumé de toutes les interventions ainsi que de rassembler des informations complémentaires sur chaque thème.